🎓 GPIS - Générateur de prompts pour l'inclusion scolaire
Créez des prompts précis pour accessibiliser les apprentissages et répondre aux besoins éducatifs particuliers
💡 Conseil : Plus vous remplirez de champs, plus votre prompt sera précis et les réponses de l'IA pertinentes ! La grille d'observation GPIS vous aide à identifier les besoins sans partir du trouble.
📝 Prompt généré :
🤖 Réponses des modèles IA :
💾 Banque de prompts partagés
ℹ️ Information : Cette banque communautaire permet de partager et découvrir des prompts créés par d'autres utilisateurs. Vous pouvez voter, commenter et ajouter vos propres prompts.
💡 Exemples de prompts
📚 Guide d'utilisation du GPIS
🎯 Pourquoi utiliser le GPIS ?
Approche par les besoins : on ne part plus du trouble mais des besoins observés
Grille d'observation structurée : basée sur le modèle des 4 sphères (affective, sociale, cognitive, instrumentale)
Accessibilité universelle : distingue les besoins communs et les besoins spécifiques
Outil de formation : accompagne enseignants, AESH, éducateurs et animateurs
Génération multi-modèles : compare les propositions de 3 IA différentes
📊 La grille d'observation GPIS
Cadre conceptuel : Modèle des 4 sphères de Bonjour & Lapeyre
🧡 Sphère Affective
Motivation, confiance en soi, gestion des émotions, anxiété, estime de soi, rapport à l'erreur...
👥 Sphère Sociale
Interactions avec les pairs, communication, coopération, respect des règles sociales, intégration au groupe...
🧠 Sphère Cognitive
Attention, mémoire, compréhension, raisonnement, résolution de problèmes, stratégies d'apprentissage...
🛠️ Sphère Instrumentale
Motricité fine/globale, organisation matérielle, autonomie dans les tâches, utilisation des outils, gestion du temps...
💬 Boîte à idées
💡 Votre avis compte ! Proposez des améliorations pour rendre cet outil encore plus utile pour l'inclusion scolaire.
